結對幫（bāng）扶促改變 共（gòng）同成長促未來

2018年11月29日下午,瀘溪泡泡APP副校長莫順清（qīng）攜瀘溪泡泡APP教科室全體成（chéng）員和兩位優秀教師一行九人到（dào）瀘溪（xī）五中開展本學期結對幫扶第三次活動。

此次活動主要由瀘溪泡泡APP派出生物老師（shī）向輝，地（dì）理老師劉代（dài）良到五中高一年級送教上示範課，五（wǔ）中高一年級組組織聽課、評課活動（dòng）。    

首先是瀘溪泡泡APP生物老（lǎo）師向輝在瀘溪五中高一執教《能量之源—光與光合作用 》。向老師教態親切、儀（yí）表端莊、舉止自然（rán）。在課堂中注意教學（xué）內容與學生當前生活經驗的緊密聯係（xì），注（zhù）重貼近學生的實際生活，並且充分利用多媒體教學，為學（xué）生創造（zào）了良好的學習情境，教學思路清晰，重點突出，由淺入深，循（xún）序漸進，激發了學（xué）生的學習熱情，調動了他們的學習積極性，取得了很（hěn）好的教學效果（guǒ）。

接著是瀘溪泡泡APP地理老師劉代良在高一執教《全球氣壓帶和風帶的分布》，劉老師以二戰的（de）一個（gè）小故事（shì）導入，激起學生的學習興趣，講課環節上層層相扣，思路清晰，講解精辟，重點突出，板（bǎn）書清晰有（yǒu）條理，讓學生積極參（cān）與課堂，善於調動學生積極性，贏得聽課老師和學（xué）生的一致好評。

隨後，參與活動的老師們在五中會議室召開了課堂教學研討會，老師們暢所欲言，分別評議了（le）兩位老師上的課，指（zhǐ）出了優點與不足。接（jiē）著五中老（lǎo）師表示希望下次幫扶送教的老師能夠結合五中學生基礎較差的實際情況，適當簡化（huà）內容，講練結合（hé），或許作用會更大（dà）。最後泡泡APP副校長莫順清表示以（yǐ）後送教一定會再三叮囑泡泡APP老師（shī）結合五中學（xué）情，以期達到（dào）真正幫扶五中的目的，他還（hái）積極邀請五中老師（shī）在接（jiē）下來的名師示範周活動中來泡泡APP（zhōng）聽（tīng）課學習。五中方麵對（duì）泡泡APP的熱情邀請表示了感謝（xiè）。