瀘溪泡泡APP曆史教研組深入（rù）開展係（xì）列教研（yán）活動

                    瀘溪泡泡APP曆（lì）史教研組深（shēn）入開展係（xì）列（liè）教研活動

新學期伊始，3月5號上午，瀘溪泡泡APP曆史教研組在學校科技樓一樓實（shí）驗室辦公室召開曆史教研組教研會議，瀘溪（xī）泡泡APP曆史教研（yán）組長（zhǎng）薑能森老師（shī）和全體曆史教師出席會議。

薑能（néng）森老師首先對我們曆史學科教學工作提（tí）出了意見建議：高一年級、高二年級，要倡導學生主體作用的進一步發揮，教學要貫徹（chè）新課程理念，體現教學的（de）“主（zhǔ）體性”和“主題性”，落實三維目標；高三教學提倡“示範+模仿”的（de）教學形式，避免教師的一言堂，處理好選（xuǎn）修和必修內容複習的關係，處理好一（yī）輪（lún）複（fù）習與二輪複習關係，夯實基礎，提升學科能力，關注綜合能力的提升。薑能森老師還對各年級教（jiāo）師提出了全麵（miàn）落實（shí）和規範教學常規的具體要（yào）求。

        本次（cì）教研活（huó）動的主要（yào）內容：一是發布（bù）教研組計劃；二是交流（liú）各備（bèi）課組計劃；三是交流新高考學習體（tǐ）會；四是針對教師專業成長進（jìn）行集體研究探討；五是就平時曆史教育教（jiāo）學工作中遇到的問（wèn）題進行集體討論。

在教學計劃的討論中，大家最終達成一致（zhì）意（yì）見：本學期高中曆史教研組要以學校工作計劃為指導，按（àn）照學校的工作安排，依據高中曆史課程（chéng）標準，整合人民版、人教版、嶽麓版、北師大版曆史（shǐ）教科書（shū），在改革（gé）中（zhōng）創新，在探索（suǒ）中（zhōng）提高，逐漸構建帶有瀘（lú）溪（xī）泡泡APP特色的高中曆史教學模式，爭取各年級在湘西州統考中曆史成績居州同級學校前列，高考成績在全州繼續處領先的地（dì）位。

關於新（xīn）高考，瀘溪縣曆史學科帶頭人陳亞媛老師認為要做（zuò）好三件（jiàn）事：一（yī）是（shì）要認真鑽研新課（kè）程標準，熟悉新課程標準對高中曆史教學的目標和（hé）要求；二是要多做一些課改區的高考題，以熟悉新高考試題（tí）的特點及標高；三是要把新高考的理念和要求貫穿到學生當中去，讓（ràng）學生熟悉新高（gāo）考，理解（jiě）新高考（kǎo），戰勝新高考。

全國優秀教師，中學特級教師石傑老師提出（chū）高效課堂要樹立三種意（yì）識：備課要有學生意識，教（jiāo）學要有（yǒu）基礎意識，訓（xùn）練要（yào）有過（guò）程（chéng）意識，讓學生積極主動（dòng）參與（yǔ）課堂教學，提高課堂效率；學生收（shōu）獲大小是判斷課堂教學效果的最高標準，具體（tǐ）應從以下幾（jǐ）方麵努力：

1.課前預習：教師要出示課前曆史預習提綱，指導學生學會預習。可以通過學案，課前選擇題（tí）等形式，強製性引導學生預習。主要解決“是什麽”的問題（tí）。

2.講師精講：教師講重點、破難點（diǎn）、釋疑點；學生圈圈劃劃、思索研討、探究求真。主要解決“為什麽”的問題（tí）。

3.隨堂精練：光（guāng）說不練效果差，真抓實練是（shì）根（gēn）本。講評要舉一反三，觸類旁通，進行解題訓練，要當堂（táng）解決“是什麽”的陳（chén）述性（xìng）問題（tí）。

4.課（kè）後評估：通過典型性、係（xì）統性的練（liàn）習訓練，鞏固課堂所學的知識，夯實砸牢堅實基礎，強化默寫字、句、段回歸教材，對核心知識人人過關。

在本次會議中，大家（jiā）還對教師專業成長和平時曆史教育教學工作進行了熱烈討論。

        近（jìn）年來，瀘溪泡泡APP曆史教研組（zǔ）紮實推進素質教育，全麵深化新課程改革，始終奮戰走在教育事業改革發（fā）展的第（dì）一線，具有熟練的師範技能（néng），良好的師德風貌，熟練的業務素養，夯實的（de）專業知識，始終堅持為瀘溪泡泡APP的發展服務，為學生的成長服務！