集體備課總（zǒng）結

集體備課總結

集體備課是提高教（jiāo）師（shī）教學水平，開闊教師（shī）教學思路的極好途徑。最終就是要讓課堂“活”起來。讓學（xué）生從舊知識中自然遷移，自主掌（zhǎng）握知識，解（jiě）決問題。我們通過這項工作，不僅可以準備出一節內容豐富、教法新穎的好課，而且可以（yǐ）使備課人各（gè）抒己見，互相取長補短，提高教學水平。下麵我把這項工作總結如下：

一、製定計劃、明確任務（wù）。

首先製定了詳細的計劃，確定了每周的主備課人，提出了具體（tǐ）的（de）要（yào）求，為集體備課（kè）的順利進行提供了堅實的保證。

二（èr）、確定任務，搜（sōu）集材料

集體備課的第一個環節就（jiù）是由主備課人（rén）選定課題，主備課人的任務是首先熟悉教材，確（què）定（dìng）教學目標、教學（xué）重點、教學難點等內容，書寫教案初（chū）稿，並作好充分準備發表全麵觀點。同時預先通知各個成員，每個（gè）參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，並通過各（gè）種手段搜集各種有用信（xìn）息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發言（yán）作好充分準備。

二（èr）、共（gòng）同探討，各抒己見

利用教（jiāo）研組（zǔ）活動時間（jiān），各參加人集聚一（yī）堂，充分發表自己的見解和主張。

首先由主備課人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難（nán）點等內容，並將（jiāng）本課在書中所處地位以及本課的大概內容加以（yǐ）分析和介紹。

然後由大家自由發言（yán），就本課的各個部（bù）分進（jìn）行深入的探（tàn）討和分（fèn）析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學（xué）生的方案，並用材（cái）料加以輔助。教學重（chóng）點部分，首先由主備（bèi）課人陳述自（zì）己的見解，其他人分別發言，要求發言必須符（fú）合教學大綱要求和學生實際情況，同時（shí）要把相應的教法、學法（fǎ）融入材料分析之中。最後，總結出既能闡釋清楚課（kè）本觀點（diǎn），又能使學生容易接（jiē）受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要（yào）求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書（shū）本又使（shǐ）學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方麵，通過討論，參與者普遍認可通過雙（shuāng）自主的方式，培養學生的各種能力。對選材（cái）、教法、教學用具的分析與研究。選材方麵，一定要突出（chū）新、特、優。教法方麵，一（yī）定要（yào）突破政治教材枯燥無（wú）味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統一。

三、主備課人進（jìn）行記錄、總結

當所有備課人討論完畢後，主（zhǔ）備課人負（fù）責整理和總結，並按照備課要求形成文字、形成集體智慧的結晶。

四、我（wǒ）們組各位教（jiāo）師都身負繁重的教學任務，工作量很大，但都積極參加集體備課活動，通過這項活動，大家都獲（huò）益非淺，大大（dà）提高了教（jiāo）學水平（píng）。