瀘（lú）溪泡泡APP召開創數（shù）教育“潛能生提分班（bān）”推介會

2018年10月11日晚上7點,瀘（lú）溪泡泡APP在竹園二樓教室召開了創數教育“潛能生提分班（bān）”推介會。大會由教科室副主任（rèn）楊建喜主持（chí），與會人員有：副（fù）校長李永宏（hóng），教科室主任（rèn）張昌能、高一年（nián）級各班班主任和全體數學教（jiāo）師，以及創數教（jiāo）育相關工作人員。

     

此次會議主要（yào）分為三個環（huán）節（jiē）。首先是創數工作人員為大家介紹創數教育的發展和優勢。他強調，創數教育自創（chuàng）立以（yǐ）來，一直致力於促進互聯網與教育相融合，通過培養學生自主（zhǔ）學習能力和學習興趣，為學生創造美（měi）好的（de）學（xué）習體驗。

對於學生而言，他們利用自（zì）習課登錄學習平台，就可以自主（zhǔ）進行個性化的數學學習，係統會根據學生自身的學習情況（kuàng），定製線上學習計劃，學生不僅可以高效掌握高考知（zhī）識點，還可以隨時在線，在平台獲得專業的視頻講解。它不僅具有反饋功（gōng）能，係統還根據反饋結果分析得出學生每（měi）天的學習目（mù）標，為學生（shēng）私（sī）人定製提分專案，還（hái）有自由（yóu）學習視頻，錯題本等功能，讓學生可（kě）以自（zì）由選擇（zé）知識點（diǎn）進行學習。與此同時（shí），還設置（zhì）搜索查詢功（gōng）能，學生在進行提分專案學習時所遇到的問題，都可以（yǐ）通過平台搜索來解決。

對於數學老師而言，他們則可以借助數據分析，更好的關注到每（měi）一位學生（shēng）個體，為實現因材施（shī）教提供幫助。

選擇創數教育，能提升學生的自主學習能力，促進學生學業（yè）的持續發展，實現區域，學校，教師，學生等多方麵共同（tóng）受益（yì）。

接著教科（kē）室主任張昌能上台做考察創數項目的結果（guǒ）匯報。他指出，使用（yòng）創數課堂教學，不僅有利於幫助學生學習，還可以幫（bāng）助老師精準授課，實行動態化的課堂管（guǎn）理，讓（ràng）老師（shī）的講解有效、不重複（fù）；其次，創數教育還可以方便老師隨時隨地改作業，並（bìng）且為學（xué）生智能設計最適合他的個性化學習路徑，提高學習效率，並且每個（gè）題目都有視頻講解，特別適合學生回家（jiā）及學校放假（jiǎ）期間的學生自學。他認為（wéi）創數（shù）比較適合中等成績的學生，據考察，使用創數的班級（jí）平均分比不用的同類班級高10到（dào）15分左右。

最後李永宏副校長作了講話。他指出，這次高一年（nián）級決定引進創數這個項目，既是新課（kè）改的需要，也是高一年級（jí）的需要（yào），同時（shí）也是學生的需要。因而他希（xī）望與會班（bān）主任和數學老師回去向（xiàng）家長和學生大力宣傳這個（gè）項目，並且摸（mō）準適合（hé）創數教育的學生（shēng），推進創（chuàng）數項目有序實施。

瀘溪（xī）泡泡APP此次引進創數項目，是為了順（shùn）應新課改、立足於校情（qíng）而作的決定，旨（zhǐ）在提高（gāo）我（wǒ）校學生的數學成績，幫助更多的學生考（kǎo）上理想的大學。