精益（yì）求精（jīng），觀課打（dǎ）磨 —瀘溪泡泡APP打磨州青（qīng）年教師教學比武比賽課

為發揮（huī）教研組的集體智慧，打磨好州青年教（jiāo）師教學比武比賽課，9月18日上午，瀘溪泡泡APP迎來（lái）了三堂別開生（shēng）麵的打磨（mó）課，生物教研組、政治教研組、曆史教研組老師以及教科室全體成員參加了此次教研活動。

米思琳老師在高（gāo）二（6）班執教的（de）是《有（yǒu）絲分裂》。米老師以風信子的圖片導入，再通過視屏、遊戲、歌曲（qǔ）等形式，讓學生在愉（yú）悅輕鬆的教學氛圍中掌握了知識，整個教學過程（chéng）氣氛活（huó）躍，學生收獲（huò）頗豐（fēng）。

楊（yáng）麗春老師（shī）在高二七班執教的是《感受（shòu）文化（huà）影響》。楊老師（shī）以中西方（fāng）習慣差異的視屏導入，激起了學生的興趣，在課堂教學中，楊老師（shī）通過（guò）圖片、視屏以及讓學（xué）生上台表演等形式，寓（yù）教於樂，讓學生主動參與到課堂，輕鬆地（dì）掌握了課堂知識。

         

楊映月（yuè）老師（shī）在學校錄播教室執教的是（shì）《抗日戰爭》。在課堂教學中，楊老師通（tōng）過大量圖片創設了曆史情境，讓學生通過（guò）合作、探究，發現曆（lì）史問題，解決曆史問題，在活潑生動的（de）課堂氣氛中讓學（xué）生掌握了曆史知識。

  

本次（cì）公開課後，三個教研組分別（bié）組織教師進行了集體評課活動。首先，授課教師對自己此（cǐ）次公開課的教學目標和教學思路進行講解，然後提出了各自的困惑。接下來的點評環節也是（shì）十分精彩，教研組內的（de）暢所欲言，點出了課堂的亮點，對於她（tā）們的困惑以及課堂中存在的商榷（què）之處也是積極（jí）地思考，並提出各自的建議，對各授（shòu）課教師進行了具體、深刻的點評。教研組長對老師的評價進行了歸納和總結，並結合課本給大家進行了詳細的解讀，副校長莫順清、教科室（shì）主（zhǔ）任張昌能、副主（zhǔ）任（rèn）楊建（jiàn）喜分別參與了各個教研組組的評課（kè）活動，並給予（yǔ）課堂教學的有效（xiào）指導。

相信通過此次磨課，三位青年老師的教學設計（jì）會不斷趨於完善（shàn），以更好的狀態去迎接接（jiē）下來的比賽，預祝她們取得好成績。

據（jù）悉，米思琳、楊（yáng）麗春、楊映月三位青年教師將於（yú）下周代（dài）表（biǎo）瀘溪縣參加（jiā）第一屆全州中（zhōng）小（xiǎo）學青年教師教學競賽。