州民族中學考察團來瀘溪泡泡APP考察調研（yán）

1月13日，州民（mín）族中學副校長張澤賢與高三各（gè）學科備課組長一（yī）行17人到瀘溪（xī）泡泡APP考察調研高考複習相關情況。瀘溪泡泡APP副校長莫順清、校長助（zhù）理賀（hè）方（fāng）衛以及教務處（chù）、高三年級組（zǔ）相關人員陪同調研。

        考察團一行首（shǒu）先參觀了校（xiào）園內部環境和基礎設施，詳細了解瀘溪（xī）泡泡APP的發展曆史、設施建設、教學特色、校園管理和師資隊伍建設等方麵的情況。隨（suí）後，在校圖書館會議室，舉行了考察調研（yán）座談會。會上，副校長莫（mò）順清首先代表瀘溪泡泡APP對考察團一行表示熱（rè）烈的歡迎，並簡單介紹參加（jiā）此次座（zuò）談會的泡泡APP領導及（jí）教師。接著，教科室主任張昌能就瀘溪泡泡APP高三年級高考複（fù）習整體情況作（zuò）了匯報，他（tā）指出，今年以來，瀘溪泡泡APP堅持科學規劃、精心實施、嚴抓落實的總方針，多舉措（cuò）確保高考複習成效。

一是注重（chóng）科學規劃。充分結合泡泡APP教育（yù）教（jiāo）學實際情況，合理區分層次，堅持因科施教。在複習過程中，針（zhēn）對不（bú）同類型的科目實行差異化複習訓練，確保強項更強，短板不（bú）短。二（èr）是堅持精準發力（lì）。充分利用網絡閱卷係統，認真（zhēn）做好（hǎo）學習大數據分（fèn）析，實現了精準教學、精準（zhǔn）複習。同時，為（wéi）更（gèng）好發現複（fù）習（xí）漏洞，找準學生知識薄（báo）弱點，建立了（le）錯題數據（jù）庫和自編複習資料庫，進一步（bù）提高下一（yī）輪高考（kǎo）複習的針對性和預見（jiàn）性。三是抓實輔優補（bǔ）差。按照有教無類、因材（cái）施教的立德（dé）樹人（rén）原則，堅持輔優與補（bǔ）差兩手抓、兩手硬。輔優工作（zuò）由校（xiào）長楊啟軍（jun1）親自牽頭，實行文綜理綜集中輔導，在（zài）鞏固基礎（chǔ）知識點的基礎上，注重思想的多維性、思維的開放（fàng）性培養。補差工作按照缺什麽補什麽的原則，充分實行跟蹤輔導，重點是（shì）加強（qiáng）基礎（chǔ）性知識（shí）點的鞏固訓練。

       匯報結束以後，舉行了學（xué）科分組交流（liú）研討（tǎo）。在交流研討中，高三年（nián）級各備課組長分別就本學科2020年高考複習策略、教學進度安排等內容同考察（chá）團一行作了詳細地探討。整個交流環節氛圍（wéi）濃厚，活（huó）潑熱烈（liè），達到了相互學習，思想碰撞的良好效果。交流結束（shù）後，州（zhōu）民（mín）族中學考察團一行（háng）對瀘溪（xī）泡泡APP工作給予了（le）充（chōng）分的肯定，並就瀘溪泡泡APP無私（sī）分享高考複習經驗表（biǎo）示衷心感謝，希望（wàng）今（jīn）後進一步加強兩（liǎng）校之間（jiān）的合作交流，互相取長補短（duǎn），共同努力進步（bù）。