2020春瀘溪泡泡APP5月教學常（cháng）規檢查小結

 瀘溪泡泡APP2020年上學（xué）期五月份教學常規（guī）檢查小結

為進一步（bù）規範教學管理，切實抓實、抓好教學教研工作中的各個環節，不斷促進（jìn）學校教學質量的提高，學校教導處於5月21-22日對高一、高二教師的教案、作業（yè）批改、聽（tīng）課節數進行嚴格（gé）、認真、細致的檢查，對工作紮實的老師給予表揚，對教學常規中（zhōng）不規範操作提出（chū）整（zhěng）改、督促。本次檢查大多數教師都比較重視，檢查內容完整（zhěng）、全麵。現將檢查情況總結如下（xià）：

教學常規檢查的內容有：備課、聽課、作業批改。

一、好的方麵

1、備課（kè）力求完美。這次檢查（chá）發（fā）現（xiàn）每位教師都能認真備課，均有超前備課。書寫較以前規範，教學環節齊全，教學過（guò）程比較詳實，個別（bié）教師教（jiāo）案中（zhōng）有自己獨到的見解，抄襲教案的現象逐步減少。

2、少數教師寫的課後反思質量很高，比如：高一（yī）生物（wù）組向（xiàng）輝老師，化學組符娟老師，能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，並且還能對自己不得（dé）法的教學手段、方式、方法進行解剖。

3、及時（shí）批改作業，對鞏固知識，提高（gāo）教學質量是行之有效的。本（běn）次檢查（chá）發現大部分教師作業設置適量、適度，均能及時批改作業，多數學生（shēng）書（shū）寫比較認真，格式比（bǐ）較（jiào）規範。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾（jiū）正措施。

4、本次檢查的優秀教案的教師：楊育華、謝樹英、劉（liú）剛生、毛小璿、曹小燕、李德香、宋進紅、楊（yáng）德尚、龍（lóng）世亮、羅成美（měi）、馬南漢（hàn）、黃爭（zhēng）葉、張敏、楊曉軍、石傑（jié）、毛毅、符晶、楊昆雲、劉浩、梁曉惠（huì）、張豔、胡良筆、唐國（guó）興、黃武華（huá）、張玉英、李雲華、龔鳴、李小萍、廖小芳、向（xiàng）能（néng）珠、向輝（huī）、楊水玲、楊小娟、李儀方、楊（yáng）麗春、曹清、劉（liú）代良、周卓霖等。

二、存在的問題

1、少部分老師的教學計劃封麵填寫不夠完整，學生學情分析不夠到位，教學進度沒有安（ān）排。教務處已經與（yǔ）老師當麵交流（liú），要求補足（zú）。

2、少部分教師作業批改（gǎi）後學生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學生的書寫還沒有（yǒu）引起教師足夠的重視。個別教師批閱學生作文的評語（yǔ）過於簡單，缺乏針對性的指導，從所（suǒ）有作業批語看，鼓勵性語言仍有待於提高，建議用激勵的語言（yán）和等級給（gěi）分。

3、個別（bié）教師用電子教案，但是批注內（nèi）容太少，建議批注內容達到30%以上。

4、個別教師的教案（àn）課時沒有分開寫，建議（yì）一課為一課時，標注清楚。

5、藝體組個別老師教案未在指定時間上交（jiāo）。

6、個別教師教學工作（zuò）計劃製定的較馬虎，字跡潦草。

7、聽課（kè）筆記未能詳細記錄，寥寥幾筆，沒有教（jiāo）學點評。

三、根據存在的問題我們要采取的措施

1、批改作業不要用一個大鉤，應該（gāi）給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現老師的精批（pī）細改。並且批閱後最好寫上時間，最（zuì）後所寫（xiě）批語要規範、清（qīng）楚（chǔ）、給學生以榜樣示範。

2、對於作業封麵要求（qiú）教師對學生進行教（jiāo）育，要整潔、不允許塗塗劃劃。

3、年青教師的教學常規管理有待再加強。如：備課、上課再規範，反思等。

4、所有任課教師要針對所教學（xué）科對學生進一步（bù）進行（háng）學習習（xí）慣的培養。

5、改進課堂教學，提高效率..

6、抓實（shí）抓好雙（shuāng）基訓（xùn）練（liàn），同時（shí）對學生的能（néng）力也要拓展訓練。

教學常規是（shì）學校教學工作的核心（xīn），是學校的立足之本，更是教師份內的本職工作。通過本次教學常規（guī）的檢查，一方麵（miàn）找（zhǎo）出我們（men）的（de）不足，希望改進；另一方麵也是我們互相學習和交（jiāo）流的（de）機會，這樣更能促進我們教學常規工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個（gè）新台階！

瀘溪泡泡APP教導處

2020年5月22日（rì）