瀘溪泡泡APP2020年秋9月份教學常規檢查小結

瀘溪泡泡APP2020年秋9月份教學常規檢查（chá）小（xiǎo）結

教學常規是學校教（jiāo）學工作的（de）核心（xīn），是學校的立足之本。在檢查中反思，在反思中提（tí）升——隻有這（zhè）樣才能不斷提高學校的教學管理水平，促進學校教育教學更上新的台階。

9月23日（rì），根據學校的（de）安排，按照瀘溪泡泡APP教學常規管理檢查（chá）製度，在教務處、教科室的精心組織和安排下，集（jí）結各教研組長、備課組長共二十（shí）餘人，運（yùn）用交叉檢查的方式集中對高（gāo）一（yī）、高二年級十二個科目進行了嚴格、認真、細致的常規教學檢查，采用年級自查的（de）方式對高三年（nián）級進行檢查。對工作紮實的（de）老師給予表揚，對教學常規中不規範（fàn）操作提出整改、督（dū）促。

此次（cì）檢查，包（bāo）括教師的備（bèi）課，聽（tīng）課評課、作業批改三個方麵。本次檢查（chá）結果較好，但仍（réng）然（rán）細節需要繼續（xù）改正。

現將具體檢查情況總結如下：

一、教案檢查情況

1、備課落實到位。這次檢查發現每位教師都使用手寫教案，都能認真備課，大部分老師有超前備課。書寫較（jiào）以前規範（fàn），教學環節齊全，教學過程比較詳實，能體現出分層教學，講練結合。尤其表揚高一年級的姚曄（yè）老師退休返聘在高一（yī）年級任教，其手（shǒu）寫教案依然認真細致，值得年輕老師們（men）學習。

2、少數教師寫的課後反思質（zhì）量很高，能體現教師對（duì）教材處理的新方法，能側重對自己教法和學（xué）生學法的（de）指導，並且還能對自己不（bú）得法的教學手段、方式、方法進行解剖。

3.本次檢查的優秀教案有：楊靜、黃海瑛、鄧浩、楊劍飛、李燕、楊（yáng）長征、曹小燕、王晚翠、張傑華、宋進（jìn）紅、王成鬆、楊聖群、米思琳、劉建輝、馬南漢、李作斌、楊（yáng）水玲、李智（zhì）海、張敏、楊映月、毛毅、符晶、楊昆雲、蘇元園、楊健等。

4.存在的問題（tí）：主要問題（tí）是百（bǎi）分之（zhī）六十左右的老師教案封（fēng）麵沒有注明年度和時間，少數老師仍然（rán）沒有標注總課時數。個別老師教案後的（de）教學（xué）反思不夠認（rèn）真、不夠詳細（xì），沒能對本堂（táng）課的得與失作出記錄（lù）與小結，從中也可以看出我們對教學後記還不夠重視。

{C}二、 {C}作業情況

1.大部分教師作（zuò）業布置適量、適度，達（dá）到了（le）學（xué）校規定的次數。同時習題具（jù）有代表性（xìng），起到鞏固（gù）知識點的（de）作用（yòng）。學生作業中的錯誤能及時更改。多數（shù）學生作業書（shū）寫比較（jiào）認真，格式也比較（jiào）規範（fàn）。

2.存在的問題：從作業批語看，鼓勵性（xìng）批語有待探索。希望老（lǎo）師們注重對學生作業的評價，可以根據高中學段學生的（de）心理特點，用不同的評價等級來激（jī）勵學生（shēng）。作業中恰當的評語便於學生更清楚地了（le）解自己作業中的優缺點，還可以加強師生之間的交流，促進學生各方麵和諧統一的發展（zhǎn）。

{C}三、 {C}聽課評課情況。

1.本學期我校教研（yán）風（fēng）氣較濃（nóng），全體任課教師聽課（kè）次數（shù）都達到要求。全體教師能達到聽課節數。大部分點（diǎn）評明顯，有反思、有建（jiàn）議（yì），部分老師書寫認真，聽課（kè）記（jì）錄詳細，能把課堂中精（jīng）彩的瞬（shùn）間記錄下來，領（lǐng）會教學機智，作出精（jīng）采的點評。這種（zhǒng）思考性的（de）聽課，有利於審視自己，也（yě）有利於促進自己的業務能力的提高。聽後教研組能（néng）組織有效地評課（kè），本組教師也都能積極評課。吳文科老師的聽課筆記尤為優（yōu）秀，聽課記錄詳盡，尤其點評非（fēi）常仔細。

2.本次檢查的優秀聽課記錄有：李玉呈、楊水玲、李智海、吳文科（kē）、符晶（jīng）、楊昆雲（yún）、楊健等。

3.存（cún）在的問題（tí）：和教（jiāo）案本一樣，多數老師聽課本封麵沒有注明年度和時（shí）間，少數教師聽課記錄仍然沒有批注聽課時間和上課教師的信息。少數教師聽課記（jì）錄過程簡單，教學評價與建議太（tài）少或者隻是簡（jiǎn）單的一句評（píng）語。

本次（cì）常規檢查要求各備課組長對於每位組（zǔ）員的教案、作業及聽課情況做了詳細的批注並以圖片的方式發（fā）到（dào）各組微信群，希望老師們（men）對著這些批注及以（yǐ）上提到的問題馬上整改，期待10月的教學常（cháng）規檢查不再出現以上的（de）問題（tí），力爭做（zuò）到完美。

教（jiāo）學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更（gèng）是教師（shī）份內的本職工作。通（tōng）過本次常規檢查，一方麵（miàn）找（zhǎo）出我們的不足，另一方麵也是我們互相學習和（hé）交（jiāo）流的機（jī）會（huì），這樣更能促進我們教學常規（guī）工作的進一步落實，改進我們的教（jiāo）學工作，使（shǐ）我們的教學工作再上一個新台階（jiē）！

 

瀘溪泡泡APP教務處

2020年9月23日

檢查現場，備課（kè）組長（zhǎng）認真地檢查、登記、批注

 

 

一節優秀完整的政治課教案（高二張敏老師）

 

 

 

 

一節優秀完整的聽課筆記（高一年級吳文科老師）