加強考試管理，促進考風建設，提高考試質量

加強考試管理（lǐ），促進考風建設，提高考試質量

瀘溪縣第泡泡APP學

        2014年“兩考”工作已經落下帷幕，我校作為“兩考”考點，沒有發生學生任何違（wéi）紀違規現象，組（zǔ）考工作成績突出，得到了上級領導的高（gāo）度評價。全體考生和廣大家（jiā）長對我校（xiào）的組考工作非常滿意。體現了我校考試管理（lǐ）重在（zài）平時，考（kǎo）務管理務實、嚴（yán）謹（jǐn）、科學、規範。以下就我校如何（hé）加（jiā）強考試管理，促進（jìn）考風建設，提高考試質量談幾點做法，與大家共（gòng）勉。

        一（yī）、建章立製促考風

        一個學（xué）校，學風如何，今後是否有生命力，主要看考風，因為考風是一麵鏡子，一照便知，一試就靈。學校要健康發展，考風絕不能掉以輕心，要有製度做保障，要常抓不懈！考試工作能否實現（xiàn）科學管理，能（néng）否體現它的科學性、規範性和公正性，首先取決於是否建立一套科學規範的（de）管理製度，更取決於製度的嚴格貫徹執行。我校針對考風建設（shè），建立了《瀘（lú）溪泡泡APP考試工作管理規定》、《瀘溪泡泡APP教師監考製（zhì）度》、《瀘溪泡泡APP教師閱（yuè）卷統（tǒng）分製度》、《瀘溪一（yī）中學生考試規則》、《瀘溪泡泡APP學（xué）生考試違（wéi）紀（jì）舞弊處（chù）理規定》、《瀘溪泡泡APP學生補考、試讀、勸退（tuì）製度》等一係（xì）列（liè）考試管（guǎn）理製度，把考風建設作為與（yǔ）學風、校風建設（shè）同等重要的工作來抓，使（shǐ）整個考試過（guò）程有章可循（xún），有規可依。並及時總結經驗，對製度建設不斷完善。同時建立巡考製和通報製。學（xué）校組織的每一次考試要求教學副校長、教務主任、副（fù）主任和年級主任必須（xū）巡考，發現監考教師監考違紀必須進行全校通報批評，年終考核實行扣分。發現學生違紀舞弊必須按製度進行（háng）批評教育和快速處理。 

        二、思想教育促誠信

        為嚴肅考風考紀，弘揚誠信，進一步促進學風、校風建設，我校（xiào）始終把思想教育放在（zài）第一位。我校從高一年級開始設置（zhì）“主題（tí）班會”對學生進行誠信考試教育,使學（xué）生樹立正（zhèng）確的（de）價值觀、人生觀、榮辱觀,樹立（lì）誠信和公平競（jìng）爭意識,幫助他們端正學風和考風（fēng）。建（jiàn）立師（shī）生互信機製（zhì），杜（dù）絕考試違紀現象，推動學生誠信考試。我（wǒ）校組織的每（měi）一次考試前都要召開（kāi）學生考前動員大會，宣傳考試紀律,讓全體（tǐ）學（xué）生了解學校的（de）有關製度,造成一種嚴肅紀律的聲勢,使學生感（gǎn）受到考（kǎo）試的重要性和嚴肅（sù）性,強化他們（men）正確的考（kǎo）試（shì）意（yì）識和考試觀念。還要求班主任要依（yī）靠班集體的力量（liàng）, 組織學生學習《瀘溪泡泡APP學生考試（shì）規則》以（yǐ）及《瀘溪（xī）泡泡APP學生考試違紀舞弊處理規定》中各項（xiàng）條款。要把各學科答題注意事項和考風教育做到每位學生思（sī）想靈魂深處，讓每個學生必須明（míng）確交（jiāo）卷時的三（sān）個規定（dìng）動作。使學生自覺維護考試的（de）公正性、客觀性。　

        三、嚴肅考紀促（cù）行為

        監考教師是考場的“執法官”，嚴格執行考場（chǎng）紀律是一切教學人員不可推卸的責任。因此，加強對監考老（lǎo）師的管理力度，不斷重申（shēn）監考教（jiāo）師的（de）職責，建立監考教師責任製，使他們能正確履行職責（zé），做到嚴厲、公平、公正，不給作弊的學生留有任何可乘之機。我校（xiào）組織的每一次考試都（dōu）有嚴謹的工作方案，考前（qián）要對監考教師進行培訓,每個監考教（jiāo）師要熟悉監考工作流程和重要（yào）環節（jiē），明（míng）確監考老師職（zhí）責，要求教師（shī）按時領卷（juàn）、準時發卷、認真監考、準確收（shōu）卷、不倒裝、漏裝試卷（juàn）。要以高度的責任（rèn）心和嚴肅認（rèn）真態度對待每（měi）一場監考。同時成立考試領導小組，對考場進行（háng）巡查，及時處理突發事件。對監考教師在監（jiān）考過程中敷衍了事，看書看報（bào），做試題，玩手（shǒu）機，打瞌睡，做與監考無關（guān）的事發現一（yī）起通報一起（qǐ）。充分發揮學生自身作（zuò）用（yòng），建立有效的舉報（bào）製度，加大對考試作弊行為（wéi）的懲處力度，凡作弊者，在當堂考試結束後，視作（zuò）弊情節（jiē）輕重，給予相應紀律處分，立即（jí）下發通告。及時讓學生認識錯誤,反省錯誤,從而達到教育本人及警示其他學生的目的。有效遏製了作弊行為的發生，促進了考風、學風建設。

        四、科技手段防舞弊

        學生考試舞弊處罰不是目的，如何防止（zhǐ）學生舞弊才是杜絕學生舞弊的（de）最好方法。我校在每（měi）次考試過程中把考場管理始終放在考試（shì）管理的首位。我（wǒ）校（xiào）組織的期中、期末考試，考場編排嚴（yán）格實行四十人一（yī）個考場，五行八座，單人單座，桌位開口一律朝前，用微機按學生成（chéng）績編（biān）排考場。每堂考試（shì）學生提前三十分鍾入場，在教學樓入口安排（pái）女教師用安檢儀對學生實行安檢，嚴防學生帶手機入場。嚴禁學生攜帶考試（shì）規定以外（wài）的物品參加考試，學生（shēng）課本資料一律放在考場外麵。每堂考試由專人開啟（qǐ）手機屏蔽儀，防止學生用（yòng）手機傳遞答案或上網收索答案。開啟學校教室監控，由專人在監控（kòng）室對監考教師監考行為和學生考試行為實施監控。巡查領導（dǎo）通過對講機和監控室保持聯絡。監控（kòng）室內發現學生有舞弊動機或舞弊行為，立即通過對講（jiǎng）機告訴巡查人員，巡查人（rén）員快速到達考場對違紀舞弊學生進行提醒或警告，沒收學生舞弊證（zhèng）據（jù），下考後視情節輕重，給（gěi）予批評教育（yù）或相應紀律處分。在監控和巡（xún）查人員的雙重管控下（xià），監考教師不敢（gǎn）馬虎，學生不敢舞（wǔ）弊，真（zhēn）正為考生（shēng）創造了良好的、寬鬆的考試環境。

       總之，考試是培養合格人才（cái）的重要環節,也是檢（jiǎn）驗教（jiāo）學效果（guǒ）的重（chóng）要手段，考試組織是否科學規範、考試成績是否真實，關係到學生的切身利益（yì）和教育的公平、公正。國家十分重視考試（shì）工（gōng）作，解決考試作弊就必須從我們身邊做起（qǐ）。我們有理由相（xiàng）信，隻要加強考試管理，深化考試改革，冷靜麵對考試，正（zhèng）確對待分數（shù），考試必將會在素質教育中發揮其應（yīng）有的不（bú）可替代的作用。