瀘溪泡泡APP召開創數教育“潛能生提分班”推介會

瀘溪泡泡APP召開創數教育“潛能生（shēng）提分班”推介會

2018年（nián）10月11日晚（wǎn）上7點,瀘溪泡泡APP在竹園二樓教室召開了創數教育“潛能生提分班”推介會。大會由教科室副主任楊建喜主持，與（yǔ）會（huì）人員有：副校（xiào）長李永宏，教科室主任張（zhāng）昌能、高一年級各（gè）班班主任（rèn）和全體（tǐ）數學教師，以及創數教育相關工作（zuò）人員。

此次會議主要分為三個環節。首先是創數工（gōng）作人員為大家介紹創數教育的發展和優勢。他強調，創數教育自創立以來，一直致力於促進（jìn）互聯網與教育相融合（hé），通（tōng）過培養學生自主學習能力和學習興趣，為學生（shēng）創造美（měi）好的學習體驗。

對於學生而言，他們（men）利用（yòng）自（zì）習課登錄學習平台，就可（kě）以自主（zhǔ）進行個性化的數學學習，係統會（huì）根據學生自身的學習情況，定製線上學習計劃，學生（shēng）不（bú）僅可以高效掌（zhǎng）握高考知識點，還可以隨時在線，在平台獲得（dé）專業的視頻（pín）講解。它不（bú）僅具有反饋功能，係統還根據反饋結果分析得出學生每天的學習目標，為學生私人定製提分（fèn）專案，還有自由學習視頻，錯題（tí）本等功能，讓學生可以（yǐ）自由選擇知（zhī）識點進行學習。與此同時，還設置搜索查詢（xún）功能（néng），學生在進行（háng）提分專（zhuān）案學（xué）習時所遇到的問題，都可以（yǐ）通過平台搜索來解決。

對於數學老師而言，他們則（zé）可以借助數（shù）據分析，更好的關注到每一位（wèi）學生個體，為實（shí）現因材施教提供幫助。

選擇創數教育，能提升學生的自主學習能力，促進學（xué）生學業的持續發展，實現區域（yù），學校，教師，學生（shēng）等多方麵共同受益。

接著教科室（shì）主任張昌（chāng）能上台做考察創數項目（mù）的結果匯報。他指（zhǐ）出，使用創數課堂教學，不僅有利於幫助學生（shēng）學習，還（hái）可以幫助老師（shī）精準授課，實行動態化的課堂管（guǎn）理，讓老師的講解有效、不（bú）重複；其次，創數教育還可以方便（biàn）老師隨時隨地改作（zuò）業（yè），並且為學生智能設計最適（shì）合他的（de）個性化學習路徑，提（tí）高學習效率，並且每個題目都有視頻講解，特別適合（hé）學（xué）生回家及學校放假期間的學生自學。他認為創數比較適合中等成績的學生，據考察（chá），使用創數的班級平均分比不用的同類班級（jí）高10到15分左右。

最（zuì）後李永（yǒng）宏副校長作了講話。他（tā）指出，這次（cì）高一年級決定（dìng）引進創數這個項目，既是新課改的需要，也是高一年（nián）級的需要，同時（shí）也是學生的需要（yào）。因而他希望與會班主（zhǔ）任和數學老師回去向家長和學生（shēng）大力（lì）宣傳這個項目，並且摸準適合創數（shù）教育的（de）學生，推（tuī）進創數項目有（yǒu）序實施。

瀘溪泡泡APP（zhōng）此次引進創數項目，是為了（le）順應新課改、立足於校情而作的決定，旨（zhǐ）在（zài）提高我校學生的數學成績，幫助更多（duō）的學（xué）生（shēng）考上理想的大學。

(通訊員：高海芳)