結對幫扶 共創（chuàng）輝（huī）煌

9月（yuè）18日下午，瀘（lú）溪泡泡APP副校長莫順清攜（xié）瀘溪一（yī）中教科室成員和骨幹教師（shī）一行7人，來到瀘（lú）溪（xī）五中，開（kāi）展本學期第一次結對幫扶活（huó）動。

此次活動（dòng）主要對五中高一年級數學、化學學科教（jiāo）學進行幫扶指導，由瀘溪泡泡APP（zhōng）派出數學名師劉（liú）剛生，化學青年骨幹教（jiāo）師羅成美到五中高一（yī）年級送教（jiāo）上示範課，五中高一年級組組織聽課、評課活動。 

 首先是（shì）瀘溪泡泡APP化學老師羅成美在高一（yī）（1903）班執教《一定物質（zhì）的量濃度溶液的（de）配製》，羅老（lǎo）師以“如果你是五中化學實驗室的實驗員（yuán），現急需1mol/L的Nacl溶液，你會怎（zěn）麽配製？”的問題導入課堂，迅速（sù）激發了學生的興（xìng）趣（qù），接著他通過現場實驗演示的方式詳（xiáng）細講解（jiě）了溶液配置的實驗步驟及安全（quán）事項，讓（ràng）學生主動參與到課堂教學當中，調動了學生的學習積極性（xìng）。他的授課形式多樣，通過（guò）講授，實驗（yàn）討論，練習的方式，達到了示範課的目的。

接著是瀘溪一（yī）中數學老（lǎo）師劉剛生在瀘溪五中高一（1902）班執（zhí）教《集合的運算》。劉老師以“實數有加法運算，類比實數（shù）的加（jiā）法（fǎ）運算，集合是否也可以“相加”呢？”的問題（tí）激發了（le）學生（shēng）的思考，接著他結合例題地講解了集合運算的相關知識，輔以練習，讓學生真正的學有所（suǒ）得（dé）。他的教學步驟設計合理，重難點突出（chū），由淺入深，循序漸進，調動了學生的學習積極性（xìng），取得了很好的教學效果。

隨後，參與活動的老師（shī）們（men）齊聚高一辦公室，開展了評課活（huó）動。泡泡APP兩位老師先後（hòu）講述了（le）自己的課堂設計思路，之後五中（zhōng）老師（shī）發言，他們都認為兩（liǎng）位教師的精彩課堂，讓他們學到了很多授課技巧，自己將會在未來的（de）教學中去嚐試，不斷（duàn）提升自己的教（jiāo）學能力。接著大家熱烈的探討了（le）當前五中教學存在的一些問題，我校（xiào）副校長莫順清和教科室（shì）副主任楊建喜認真為五中老師答疑解惑。研討活動引發了老師們的深入思考，毫無疑問，將會對今（jīn）後的教（jiāo）育活動，產生巨大的促進作用。